Temas:
genealogía del español / sociolingüística histórica
Síntesis:
En
la clase de hoy planteamos tres preguntas de comprobación de
lectura:
- ¿En qué se diferencia la evolución lingüística de la evolución humana?
- ¿A qué se denomina cognado según el método comparativo?
- ¿Por qué se habla de lenguas romances?
 |
| Genealogía del prtoindoeuropeo |
Luego
de dar respuesta y debatir las respuestas abordamos el análisis de
la genealogía del español contemporáneo, desde el
protoindoeuropeo, pasando por el latín hablado o vulgar y los
protorromances. Observamos la existencia de cognados y de falsos
cognados y analizamos la distribución geográfica de las principales
familias lingüísticas en el globo terráqueo.
En
la segunda parte de la clase abordamos el texto de Medina Morales
sobre sociolingüística histórica. Hicimos hincapié en los
conceptos fundamentales, como la multidialectalidad de los hablantes,
la relación entre variaciones y cambio lingüístico, y las
variables que se toman para estos estudios.
Información
importante:
- El próximo jueves (16/09) no tendremos clase.
- A partir de la próxima clase el horario de ingreso será a las 9:45.
Actividades
de lectura para la próxima clase (23/09)
- Pharies capítulos 3 y 4
- Cano Aguilar, R. (1995) “La historia del español” En: Seco, M. y G. Salvador (coord) La lengua española, hoy. Madrid: Fundación March.
Glosario
- Árbol genealógico: esquema que a manera de un árbol, es decir, con un tronco y ramas, se propone presentar el parentesco entre las lenguas de una familia lingüística.
- Red social (Milroy, 1987): entramado de relaciones diversas entre individuos que actúa como mecanismo para intercambiar bienes y servicios.
- Protolengua: lengua para la que no hay testimonios escritos.
Material
de ampliación
- ¿Cómo creemos que se escuchaba el protoindoeuropeo? Reconstruccióndel indoeuropeo con audio de ejemplo.
- El rol de la variable sexo o género en sociolingüística: ¿diferencia, dominio o interacción? de la investigadora María José Serrano.
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